Навести «мосты»: студентка СПбГУПТД развивает сообщество об инклюзии
Студентка кафедры журналистики и медиатехнологий СМИ СПбГУПТД Валерия Кац создала медиа об инклюзии Most. С этим проектом автор завоевала бронзу в конкурсе «Вместе Медиа 2026» в номинации «Лучший социальный проект» и бронзу во Всероссийском конкурсе научных работ имени Лобачевского. Проект Валерия представила и в качестве дипломной работы.
По мнению студентки, аудитория с ментальными особенностями нуждается в регулярной и достоверной информации по адаптации в обществе: трудоустройство, социализация, бытовая организация жизни, диагностика и доступ к медицинской помощи. Most стал связующем звеном между нейроотличными и нейротипичными людьми. Аудитория — молодые люди от 18 до 28 лет с особенностями, их родители, интересующиеся инклюзией пользователи и специалиста — психологи, психиатры, волонтеры, активисты.
«Идея создания медиа про нейроразнообразие зародилась на втором курсе. Нам задали написать репортаж, я вбила в поисковой строке «культурные события в СПб», и мне высветилось «оркестр фонда «Антон тут рядом» приглашает на открытую репетицию». Так началось мое путешествие по спектаклям, пьесам, мастерским, которые помогают адаптироваться людям с аутизмом, СДВГ, биполярным расстройством и другими ментальными особенностями. Чем глубже погружалась в инклюзивную среду, тем больше возникало вопросов: почему про это не пишут и не говорят. Оказалось, в России нет медиаресурса, который системно освещает вопросы нейроразнообразия по журналистским стандартам. Тогда я решила создать просветительский канал Most для нормотипичного и нейроотличного сообществ», — вспоминает Валерия.
Канал оформлен в мягкой цветовой гамме — сочетании зеленого оттенка ели и кремового розового. Такой прием снижает сенсорную нагрузку и делает восприятие контента более комфортным. В логотипе, заголовках карточек и плашек-анонсов используются гротески, виды шрифтов без засечек, которые кажутся более контрастными и простыми для чтения.
Визуальные материалы построены по принципу наглядности и поэтапности в формате инструкций, карточек, дайджестов. Это облегчает понимание информации. Также используется интерактивность как элемент инфотейнмента — важного для аудитории, которой необходим развлекательный, но не бессмысленный контент. Например, чтобы раскрыть тему влияния джаза на психологическое состояние, автор опубликовала несколько видеосообщений в виде пластинок, проигрывающих джазовые композиции в разных жанрах. В канале публикуются анонсы инклюзивных событий и инициатив: от конференций и образовательных курсов НКО до фестивалей и театральных представлений. Это помогает объединению различных некоммерческих организаций и проектов в едином информационном пространстве. Также в рубрике «Рассказываем» выходят объемные просветительские материалы в жанрах лонгрида, статьи, рецензии, интервью. Их цель — глубинно осветить важные вопросы, касающиеся инклюзии — запросы про дестигматизацию, психотерапию, самопомощь, которых, по мнению нейроотличной аудитории, не хватает в инфополе. Есть и экспертные карточки с советами, как концентрироваться на тексте с техникой бионического чтения, справляться с сенсорными перегрузками, определить ценностные ориентиры. Главная ценность канала — «ничего о нас без нас». Поэтому часто там выходят истории от первого лица.
Для Валерии важно выстраивать коммуникацию с подписчиками, поэтому на канале открыты комментарии, реакции, опросы и личные сообщения. По мнению студентки, это способствует открытому диалогу и обратной связи, вовлеченности и формированию доверительных отношений с подписчиками. Для этой же цели создан чат-бот.
Помимо контента и обратной связи, Валерия продвигает медиа. Крупные инклюзивные сообщества делают репосты, сама автор создает коллаборации с инклюзивными проектами по бартеру. Важное направление — партнерские материалы. Студентка установила контакты с Марией Полторацкой, организатором проектов отдыха нейроотличных детей на море, психологом Стасей, работающей в АСТ- и ФАП-подходах, автором канала «Можно помедленнее, а?» и нейроотличными людьми, готовыми делиться личным опытом — авторами каналов о нейроразнообразии Jarry и «Аутична и прекрасна». Многие публиковали материалы о проекте в своих каналах или социальных сетях, в том числе на условиях взаимного продвижения.
