SPbSUITD 数字与增材技术系学生 Alena Khairullina 和 Danila Batiuchenko 展示了关于创建动画视频不同方法的研究。作为实验，项目作者开发了一个使用元动画制作的视频，元动画是一种包含所有现有动画类型的方法：2D、3D，以及通过视觉过渡的生成式动画。

动态设计师提出的任务是证明动画方法并非可互换，其选择取决于项目任务和受众特征。

研究作者认为，目前普遍存在一种观点，即 2D 动画与 3D 动画相比是一种更陈旧、表现力较弱的工具。然而，他们认为，2D 和 3D 方法之间的选择取决于项目任务及其受众特征，而动画类型本身是同等价值的工具。此外，自 2020 年代初以来，基于神经网络模型的生成方法在行业中不断发展，如今与传统 2D 和 3D 方法一起使用，但也不是其直接替代品。

在研究框架内，SPbSUITD 的学生制作了自己的视频，使用了元动画模型，即通过结构和视觉过渡将所有三种方法结合起来的模型。这可以将动画视为一个连续变换的过程，而不是不同技术的总和。

视频制作的第一阶段是逐帧动画。创建了主角（幽灵）运动的主要阶段及其在场景内的移动。这项工作基于对帧的顺序绘制，从而能够传达运动的轨迹和动画的整体节奏。在平面动画阶段，保留了图像的平面性质，场景的表现力通过形状、轮廓、颜色以及画面中物体的相互位置来形成。

下一阶段是 3D 动画。场景被转换到三维空间，并进行了角色、动画、灯光和材质的设置。在视频最终场景的制作阶段使用了生成方法。作者生成了场景元素，包括房屋形象和角色风格化。通过提示词控制结果，其中设定了运动参数、构图和对象在画面中的行为。还设置了场景持续时间和动画的时间特性。

SPbSUITD 的动态设计师还在 Tilda 平台上为视频受众开发了问卷，其中包含与动画感知相关的问题：表现力评估、视觉风格转换的清晰度、过渡流畅性以及对首选视觉方法的选择。超过 75% 的受访者认为动画的选择取决于任务，但他们最常选择 3D 动画 (35.5%) 作为最具吸引力的选项。