由 SPbSUITD 印刷生产工艺系学生 Yuliya Yundunova 带领的团队启动了一个儿童互动教育领域的初创企业。这本运用3D模型的物理教科书帮助中小学生更好地理解知识。

根据调查结果，60%的中小学生认为物理课枯燥且难以理解，这降低了对技术类职业的兴趣。SPbSUITD 的学生着手解决这个问题。他们创建了一本具有特殊可视化效果的教科书。

每个主题都配有一个3D模型，可通过二维码打开并放置在真实空间中，以便直观地研究现象和实验。

物理3D教科书结合了经典公式和增强现实（AR）技术，吸引中小学生对这门学科的关注。此外，此类教学材料可以替代实验室设备。

“当理论不再抽象，变成可以‘触摸’的东西时，态度几乎是在眼前发生改变的，” 项目负责人、SPbSUITD 印刷与媒体技术学院学生 Yuliya Yundunova 分享道。“例如，在我们的关于振动的原型中，可以改变摆长并立即看到频率如何变化。这比许多学校都没有的实验室设备更便宜、更容易获取。每个人都有智能手机——这意味着，实践物理也变得对每个人触手可及。”

教科书已经出版。它有印刷版和电子版两种形式。这使得教师和家教老师可以选择适合其学生的版本。

“我们并不旨在消除纸质教科书——相反，我们认为它们是教学过程的基础。但现在是时候适应现实了：将熟悉的东西与真正吸引现代中小学生的内容结合起来，” Yuliya 解释道。“混合格式能同时解决几个问题：教师保留了惯用的教案，但增加了互动性；学生获得了探究体验；家教老师则获得了一套现成的模型，可以直观地讲解任何主题。”

未来，该团队计划为7至11年级的所有中小学班级创建3D教科书，并通过教育机构、在线市场以及与知名科学博主的合作来推广它。